Содержание урока. Тематические линии урока
Симфонический оркестр является неотъемлемой частью музыкального спектакля. Он не просто сопровождает вокальные и хоровые партии, не только «рисует» музыкальные портреты или пейзажи. Он участвует: в завязке действия, волнах его развития, кульминации и развязке, обозначает стороны драматического конфликта.
Возможности оркестра осуществляются в музыкальном спектакле исключительно через фигуру дирижера: координация музыкального ансамбля (между оркестровыми группами, оркестром и вокалистами), управление всем сценическим действием, поскольку в его руках оказывается темпо-ритм спектакля.
Система музыкальных знаков, записанных в партитуре, преобразуется дирижером в театральный мир: в жесте темпо-ритма, артикуляции, фразировки, штрихов, энергетического напряжения, философских или поэтических обобщений, что складывается в неповторимую комбинацию смысловых акцентов.
В опере ситуация специфическая - наличие двух лидеров: режиссера и дирижера. Во время спектакля действует только один из них - дирижер, на плечи которого ложится двойная нагрузка.
Многообразие красок оперного оркестра позволяет композитору создать более глубокие образы, раскрыть смысл происходящего действия. В этом важная роль оркестра: когда умолкают действующие лица, он словно договаривает мысли героев, а порой передаёт то, что чувствуют, но о чём умалчивают персонажи спектакля. Велики живописно-изобразительные возможности оперного оркестра, умеющего создать звуковые картины природы, наполненные эмоциональным содержанием. Оркестр может выразительными средствами обрисовать и окружающую героев обстановку. В оркестре часто звучат музыкальные характеристики героев или событий, повторяющиеся на протяжении оперы. Такие мелодии и характеристики получили название лейтмотивов или лейттем.
Возможности симфонического оркестра поистине безграничны. В его распоряжении — все оттенки звучности от еле слышных колебаний и шорохов до мощных громоподобных раскатов. Здесь приходят на помощь и тембровые сочетания, и мощные волнообразные нарастания и спады, и выразительные сольные реплики, и слитные «органные» пласты звучаний.
Симфонический оркестр является неотъемлемой частью музыкального спектакля. Он не просто сопровождает вокальные и хоровые партии, не только «рисует» музыкальные портреты или пейзажи. Он участвует: в завязке действия, волнах его развития, кульминации и развязке, обозначает стороны драматического конфликта.
Возможности оркестра осуществляются в музыкальном спектакле исключительно через фигуру дирижера: координация музыкального ансамбля (между оркестровыми группами, оркестром и вокалистами), управление всем сценическим действием, поскольку в его руках оказывается темпо-ритм спектакля.
Система музыкальных знаков, записанных в партитуре, преобразуется дирижером в театральный мир: в жесте темпо-ритма, артикуляции, фразировки, штрихов, энергетического напряжения, философских или поэтических обобщений, что складывается в неповторимую комбинацию смысловых акцентов.
В опере ситуация специфическая - наличие двух лидеров: режиссера и дирижера. Во время спектакля действует только один из них - дирижер, на плечи которого ложится двойная нагрузка.
Многообразие красок оперного оркестра позволяет композитору создать более глубокие образы, раскрыть смысл происходящего действия. В этом важная роль оркестра: когда умолкают действующие лица, он словно договаривает мысли героев, а порой передаёт то, что чувствуют, но о чём умалчивают персонажи спектакля. Велики живописно-изобразительные возможности оперного оркестра, умеющего создать звуковые картины природы, наполненные эмоциональным содержанием. Оркестр может выразительными средствами обрисовать и окружающую героев обстановку. В оркестре часто звучат музыкальные характеристики героев или событий, повторяющиеся на протяжении оперы. Такие мелодии и характеристики получили название лейтмотивов или лейттем.
Возможности симфонического оркестра поистине безграничны. В его распоряжении — все оттенки звучности от еле слышных колебаний и шорохов до мощных громоподобных раскатов. Здесь приходят на помощь и тембровые сочетания, и мощные волнообразные нарастания и спады, и выразительные сольные реплики, и слитные «органные» пласты звучаний.
- Оркестровые номера – это законченные эпизоды для инструментального исполнения: увертюры к ним относятся антракты, балетные сцены, музыкальные картины.
- Велика роль в музыкальном спектакле инструментальных эпизодов. Круг образов, которые музыка способна передать сама по себе, необычайно широк. Музыка повествует о великих битвах и победах, рисует картины природы, передаёт настроения и характеры действующих лиц. Иногда инструментальные фрагменты опер представляют собой подлинные шедевры. Они даже способны жить самостоятельной жизнью и нередко исполняются как отдельное произведение.
- Антракты являются вступлением к действию оперы Послушаем музыкальный антракт «Три чуда» из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».
- Музыкальные картины – это программная музыка, связанная с изображением таких моментов в развитии сюжета, которые трудно показать на сцене. Это могут быть картины природы, сцены битвы и т.д. Например, «Полёт шмеля» из «Сказки о царе Салтане» или «Сеча при Керженце» из «Сказания о невидимом граде Китеже» того же автора. Один из таких примеров - «Сеча при Керженце», фрагмент оперы «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» (сеча – сражение, битва). В его музыке отчётливо слышно, как сходятся борющиеся силы, каждая из которых выражена своей музыкальной темой. В процессе развития тема, изображающая врагов, звучит всё громче и зловеще, переплетаясь с темой русских воинов. Жестокая борьба продолжается вплоть до кульминации, когда становится ясным её трагический исход. «Полёт валькирий» из оперы немецкого композитора Вагнера «Валькирия» - музыкальная картина изображает воинственных дев, собирающих души убитых воинов на поле брани.
Слушание музыки. Различать характерные признаки видов искусства.
Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и другими образами искусства.
Определение образногообразного строя и выражение своего эмоционального состояния от прослушанной музыки.
Установление музыкальных средств, которыми композитор создаёт образ.
Выявление взаимосвязи идеи прозведения с особенностью музыкального языка.
Разучивание и выразительное исполнение песен. Работа над музыкальным образом песни. Вокально-хоровая работа.
Исполнять песенные произведения в соответствии с их интонационно-образным содержанием.
Находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и другими образами искусства.
Определение образногообразного строя и выражение своего эмоционального состояния от прослушанной музыки.
Установление музыкальных средств, которыми композитор создаёт образ.
Выявление взаимосвязи идеи прозведения с особенностью музыкального языка.
Разучивание и выразительное исполнение песен. Работа над музыкальным образом песни. Вокально-хоровая работа.
Исполнять песенные произведения в соответствии с их интонационно-образным содержанием.
Виды деятельности обучающихся
Музыкальный материал для восприятия
Р. Вагнер
Опера «Валькирия». "Полёт валькирий"
Опера «Валькирия». "Полёт валькирий"
Н. А. Римский-Корсаков
«Сеча при Керженце»
«Сеча при Керженце»
Дж.Россини.
Увертюра к опере "Сорока-воровка"
Увертюра к опере "Сорока-воровка"
Музыкальный материал для исполнения
Рикардо Коччанте
Мюзикл «Нотр-Дам де Пари». "Belle" (караоке)
Мюзикл «Нотр-Дам де Пари». "Belle" (караоке)
Муз. А.Новикова, сл.Я.Шведова
"Смуглянка"
"Смуглянка"
Муз. А.Новикова, сл.Я.Шведова
"Смуглянка" (караоке)
"Смуглянка" (караоке)
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?
ЗВОНИТЕ!
ЗВОНИТЕ!
© 2023 - 2024
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
© 2023 - 2024
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.